1. 入学条件高难度

网络教育考在职研究生的第一道难题就是入学条件的高难度。相对于普通研究生考试，网络教育考在职研究生的入学条件往往更为严格。除了具备本科学历外，还要求申请者具有一定的工作经验，通常是两年。此外，不同学校的招生政策也可能要求申请者达到一定的职称或级别。因此，对于在职人士来说，要满足这些条件并且顺利进入网络教育考在职研究生的学习阶段并非易事。

2. 学习压力大

网络教育考在职研究生的学习压力也是一大挑战。在职人士要同时兼顾工作和学习两方面的任务，时间和精力都面临很大的压力。在工作岗位上，他们必须保持高效完成工作任务，同时还要在有限的时间内进行学习、完成课程作业和准备考试。这样的高强度学习模式让人们需要更好的时间管理能力和自律性，才能应对学习压力，保持学习进度。

3. 自律能力要求高

网络教育考在职研究生对学生的自律能力要求较高。相比于传统的研究生课堂教学，网络教育更加注重学生的自主学习和自我管理能力。在一个没有固定的上课时间和地点的情况下，学生需要自觉地安排学习时间，制定学习计划，并按时完成学习和作业任务。没有老师的监督和督促，学生必须依靠自己的自律意识和责任感来推动自己的学习进程。

4. 知识体系广泛

网络教育考在职研究生的课程内容相对于普通研究生会更为广泛。一般来说，网络教育的研究生课程更倾向于跨学科和综合性的知识体系，要求学生具备更广阔的学科背景和专业知识。在职人士在工作过程中可能只涉及到某个特定领域的知识，而网络教育考在职研究生要求他们掌握更多的学科知识，对于专业知识的积累和理解能力都提出了更高要求。

5. 定期考试挑战

网络教育考在职研究生的课程往往会设有定期考试，这也是一大挑战。与传统研究生课程不同，网络教育的考试往往更加注重对学生的综合能力和知识水平的考察。考试的题型多样，包括选择题、填空题、论述题等。学生需要具备扎实的知识储备，同时还要具备较强的解题和分析能力。定期考试的挑战性要求学生必须保持良好的学习状态和高效的复习计划，以应对各门课程的考试。

6. 研究生论文写作

网络教育考在职研究生的学习过程通常需要完成一篇研究生论文。论文写作是一个重要的学术能力和研究水平的体现，对于在职人士来说尤其具有挑战性。论文的选题和研究需要时间和精力的投入，同时还需要具备系统性的研究方法和科学的思维逻辑。在工作和学习之间平衡时间和精力，合理分配研究项目的进度和任务，是在职人士完成研究生论文的一大难题。

7. 与同学交流合作不便

相对于传统研究生课堂教学，网络教育考在职研究生的一个缺点是与同学交流合作不便。由于学习时间和地点的限制，网络教育的学生很难和同学面对面进行讨论和互动交流。这对于学生来说是一个挑战，因为在学习过程中，同学之间的互相交流和合作会帮助大家更好地理解和掌握知识。因此，在职人士需要通过其他方式，如在线讨论、论坛交流等，来弥补这方面的不足，使学习过程更有效果。