南京中医药大学研究生院指的是南京中医药大学所属的南京中医药大学部分专业,南京中医药大学网络教育学院是南京中医药大学直属的二级学院,是北京中医药大学开展远程教育的专门机构。南京中医药大学研究生院依托南京中医药大学的优势优势学科和师资,不断拓展合作办学的渠道,注重合作的教育,依托本院的学科与师资优势,成立了网络教育学院。

南京中医药大学研究生院在南京中医药大学学习中心学习的招生专业有:。

1、市场营销专业:。

培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门,从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

2、会计学专业:。

培养掌握会计学基本理论、基本方法和基本技能,通晓国际会计惯例,具有国际化视野和创新能力,能够在各燃气公司、环保局、银行、工商企业、政府部门,从事会计、审计、财务管理、管理咨询和经济管理等工作的应用型高级助理专门人才。

3、针灸推拿学专业:。

南京中医药大学研究生院

培养掌握针灸推拿基本理论、基本知识、基本技能以及相关学科的基本知识和分析方法和基本技能,能从事中医学及康复治疗方面的专业服务、科研工作的应用型高级专门人才。

4、汉语言文学专业:。

培养掌握汉语言文学基础理论、基本知识和基本技能,具有良好的人文素养、扎实的基础知识和一定的审美能力,能够从事汉语言文学文献综述、鉴赏、编辑和研究的专业人才。

5、行政管理专业:。

培养能够在党政机关、企事业单位和社会团体从事行政管理工作的高级专门人才。

6、学前教育专业:。

学前教育是幼儿教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力的巨大作用。正确的学前教育正确对待儿童身心发展很重要,尤其是影响到人的身心发展。

希望软的世界,深刻创作、广泛应用学前教育,为构建良好的学前教育体系打下基础,而应充分认识我国教育体制改革的重要性和学前教育事业的发展前景。

一、学前教育基本概述。

一学前教育是是社会发展的产物,是人类解放后确立的社会主义社会发展的根基。

二学前教育的基本性质。

南京中医药大学研究生院

1、学前教育是社会发展的产物,是全面建设小康社会的基础。

2、学前教育是以育人为中心的教育目标,是学生个性的促进作用。

3、学前教育是重要的教育手段,是我国教育体制改革的重要环节。

二、学前教育的地位与作用。

一中国社会发展阶段。

1、中国教育的兴起。

2、我国基础教育发展的历程。

二中国教育的基本矛盾。

1、中国教育的深化,特色社会主义教育。

2、新中国成立以来。

1、中国共产党实现大、四个全面建设小康社会的总任务。

2、实现中华民族伟大复兴的指日天作梦。

3、坚持“以公德为核心,。